ОФИЦИАЛЬНЫЙ МАСТЕР ПО РАННЕМУ ПОМОЩЬЮ

Зарегистрируйтесь в нашем официальном магистра в Университете Антонио де Небриха и расширьте свои возможности для поиска работы, а также увеличьте заслуги и баллы в шкалах противостояний, переводов, конкурсов с этим официальным мастером онлайн-образования. Не ждите больше, запрашивайте информацию. 100% онлайн и забивают в противостояниях.

Общие характеристики

Краткое изложение профессиональных уходов официального мастера раннего ухода:

Ранний уход определяется как набор вмешательств, направленных на учащихся, их семьи и их окружение, которые направлены на как можно более быстрое реагирование на временные или постоянные потребности детей с нарушениями развития или находящихся в группе риска от них. , как указано в Белой книге по раннему уходу, подготовленной Королевским советом по делам инвалидов Министерства труда и социальных дел. Эта Белая книга о раннем внимании была опубликована впервые в 2000 году и потребовала подготовки 3 изданий и распространения 8 500 экземпляров, что является признаком высокого спроса на этот вопрос сегодня. Данные, включенные в этот отчет, взяты из 3-го издания Белой книги по раннему уходу в 2005 году.

Задачи официального мастера раннего ухода:

Основные компетенции

• Обладать и понимать знания, которые обеспечивают основу или возможность быть оригинальными в разработке и / или применении идей, часто в исследовательском контексте.
• Студенты знают, как применять полученные знания, и их способность решать проблемы в новых или малоизвестных средах в более широком (или междисциплинарном) контексте, относящемся к их области обучения.
• Чтобы учащиеся могли интегрировать знания и сталкиваться со сложностью формулирования суждений на основе информации, которая, будучи неполной или ограниченной, включает размышления о социальной и этической ответственности, связанной с применением их знаний и суждений.
• Чтобы учащиеся знали, как ясно и недвусмысленно сообщать свои выводы, знания и основные причины, поддерживающие их, специализированной и неспециализированной аудитории.
• Студенты должны обладать навыками обучения, которые позволяют им продолжать обучение в основном самостоятельно или автономно.

общие навыки

• Интегрируйте существующие модели раннего ухода в образовательный контекст.
• Разработайте инструменты оценки и вмешательства в раннем уходе.
• Вовлеките семью в работу по уходу в раннем возрасте.
• Организуйте ранний уход в рамках многопрофильной команды.
• Планируйте дизайн и организацию раннего ухода в образовательном контексте.

конкретные навыки

• Синтезировать существующие системы и модели раннего ухода в образовательном контексте.
• Собирать и анализировать информацию научного характера, критически и автономно, в отношении раннего ухода и разработки эффективных вмешательств.
• Свяжите характеристики детских расстройств с процессом оценки и вмешательства в раннем уходе.
• Сформулируйте критерии применения процедур раннего ухода.
• Установите процедуры оценки и диагностики для раннего ухода.
• Разработайте методы и инструменты для раннего вмешательства.
• Применяйте специальные методы оценки семейного окружения для работы в сфере ухода за детьми младшего возраста.
• Разработайте на основе эмпирических данных планы рекомендаций и консультирования по раннему уходу в семейной среде.
• Планируйте конкретные стратегии раннего вмешательства при расстройствах аутистического спектра.
• Структурируйте и координируйте работу по раннему уходу в многопрофильной команде.
• Планируйте и организуйте программы оценки и вмешательства в образовательном контексте.
• Примените знания, полученные в магистратуре, для разработки, раскрытия и защиты работы в области раннего ухода.

Профессиональные возможности официального мастера раннего внимания:

Эта степень магистра по раннему уходу позволяет вам работать специалистом по раннему уходу в: центрах и службах по раннему уходу и вмешательству детей, государственных, согласованных, социальных инициатив и / или частных. Образовательные центры для младенцев и начального образования и центры специального образования. Общественные, специфические и специализированные социальные услуги. Организации и учреждения, ориентированные на раннее детство. Психопедагогические центры и кабинеты. Центры нейропсихологии, физиотерапии или логопедии, специализирующиеся на раннем детстве. Консультации центров и служб по вопросам раннего детства. Центры специального образования Школы с детскими классами Психообразовательные кабинеты Отделения неонатологии в больничных центрах Детские отделения в медицинских центрах Детские реабилитационные центры Игровые центры Детские сады Автономная работа.

К чему вас готовит официальный мастер раннего ухода:

Степень магистра в области раннего вмешательства позволяет студентам оценивать детей, у которых наблюдаются изменения в своем развитии, чтобы определить, являются ли они кандидатами на участие в программе раннего вмешательства. Они также будут обучены разработке программы раннего ухода, основанной на дефиците развития, присущем ребенку. Учащиеся будут иметь навыки работы в составе многопрофильной команды, ориентируясь на семейное окружение ребенка. Студент получит степень магистра в области ухода за детьми младшего возраста в университете Антонио де Небриха с 60 кредитами ECTS. Эта университетская магистерская программа по раннему уходу находится на рассмотрении программы ANECA.

На кого официальный мастер раннего ухода направлен:

Те, кто заинтересован в обучении и получении звания магистра в области ухода за детьми младшего возраста в Университете Антонио де Небриха, должны соответствовать требованиям, предъявляемым действующим законодательством, при этом профиль входа должен соответствовать профилю выпускника университета или его эквивалента (выпускников или выпускников), в области преподавания, педагогики, психологии (с упоминанием или специальностью в области образования) или психопедагогики. Аналогичным образом, учитывая сквозной характер программы, те студенты, которые завершили степень магистра в области подготовки учителей для ESO и бакалавриата, FP и преподавания языка или обладают сертификатом педагогических способностей (CAP), а также другие выпускники и Выпускники университетов, которые преподают профессионалам или работают профессорами в учебных заведениях, бизнес-школах или университетах (включая докторантов в университетском секторе).