Online Master of Arts (MA) в смешанном и онлайн-обучении для преподавателей pK-12

Университет Concordia University Чикагский мастер искусств в смешанном и онлайн-обучении для преподавателей pK-12 предназначен исключительно для подготовки преподавателей K-12 для обучения в смешанных и онлайн-средах.

Он согласуется с национальными стандартами качества международной онлайн-обучения K-12 Online Learning для обучения онлайн (2011 г.) и Международным обществом технологий в стандартах преподавания для оценки навыков и знаний, которые преподаватели должны учить, работать и учиться во все более и цифровое общество (2008).

Цели обучения / программы

• Уметь формулировать педагогические основы онлайн-обучения и разрабатывать учебные стратегии, соответствующие онлайн-ученику.
• Подумайте творчески и критически о том, как онлайн-образование может служить для удовлетворения потребностей учащихся в обучении.
• Освоение различных технологических навыков с использованием современных информационных, коммуникационных и обучающих технологий.
• Разработка учебных и оценочных стратегий с использованием основанного на данных принятия решений, основанного на данных, для информирования об обучении.
• Представить новые технологические тенденции и их применение в преподавании и обучении.

Перспективы карьеры и промышленности

За последнее десятилетие интерактивные и смешанные возможности обучения в высшем образовании резко возросли. В Обзоре онлайн-обучения 2012 года, проведенном Исследовательской группой Babson Survey Research, показано, что:

• В течение осеннего 2011 года более 6,7 миллиона студентов прошли по крайней мере один онлайн-курс, что на 570 000 человек больше, чем в предыдущем году.
• Тридцать два процента студентов высших учебных заведений теперь проводят по крайней мере один курс онлайн.

Рост в онлайн-и смешанном образовании не уникален для высшего образования. Онлайн-и смешанные учебные заведения также росли в образовании pK-12. В настоящее время в K-12 обучается больше студентов, которые учатся онлайн и смешанным курсам, чем когда-либо. По оценкам The Keeping Pace с K-12 Online и Blending Learning Study (2012), «есть вероятность, что несколько миллионов или несколько больше, чем 5% от общей численности населения К-12 в Соединенных Штатах, зарегистрированных в онлайн-и гибридном образовании. »

Этот рост в К-12 онлайн и смешанной регистрации, скорее всего, продолжится. Пять штатов: Теннесси, Флорида, Мичиган, Айдахо и Алабама приняли законодательство, в соответствии с которым их ученики средней школы должны иметь опыт онлайн-обучения до окончания учебы. Это, по-видимому, является показателем резкого изменения перспектив онлайн-образования с помощью инструмента для обслуживания определенного населения учащихся (например, с особыми потребностями) для более широкого признания важности обучения тому, как учиться онлайн для всех учащихся в подготовка к высшему образованию и на рабочем месте.

Наряду с растущей необходимостью предоставлять все больше и больше интерактивных и смешанных вариантов возникает потребность в профессиональном развитии для учителей. В настоящее время в штате Айдахо и в Грузии установлены государственные требования к сертифицированным преподавателям для обучения онлайн, чтобы обеспечить качественное онлайн-и гибридное обучение.

Национальная ассоциация образования (NEA) также признает эту потребность в профессиональном развитии и заявляет в своем политическом заявлении к Руководству 2010-2011 года в отношении раздела A, посвященного дистанционному обучению, 7 (b), что

«Хотя лицензирование в изучаемом предмете является необходимым условием для любого учителя, это не является достаточным условием для преподавателя, участвующего в дистанционном образовании. Учителя, которые предоставляют дистанционное образование, должны, кроме того, быть опытными в изучении теорий, технологий и преподавание педагогических навыков, подходящих для онлайн-среды. Более того, из-за быстро меняющейся технологии эти навыки должны постоянно обновляться через профессиональное развитие ». (P.417-418)

Продолжительность программы

30 кредитов *, 24 месяца