Видение, миссия и ценности VISION SISFU будет ведущей транснациональная университет, который развивает мировых лидеров и профессионалов. Он отличается своим превосходным академическим стандартам, выдающихся учебных методик, соответствующих исследований, высокий уровень успеваемости учащихся, культуры инноваций, а также прочные партнерские отношения с учебными заведениями, ранжированных. Его выпускники востребованы ведущими национальными и глобальными организациями. МИССИЯ S… [+] ISFU, главный транснациональный университет на Филиппинах, предоставляет глобальные программы бакалавриата и аспирантуры, разработанные аккредитованными партнерами в области образования из Великобритании, Австралии и США. Используя строгие международные стандарты в обучении, оценке и исследованиях, поддерживаемые отличными объектами, высококвалифицированным преподавателем и отраслевым сотрудничеством, SISFU готовит студентов к конкурентоспособности на глобальном уровне, компетентным профессионалам, успешным предпринимателям, лидерам и движущим компаниям общества. 5C'S CULTURE Характер КОМПЕТЕНЦИЯ Стремление к достижению Креативность сотрудничество ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА ЗАЯВЛЕНИЕ Международная школа в Саутвилле, связанная с иностранными университетами, стремится соответствовать требованиям клиентов, законодательных и нормативных требований в развитии учащихся, чтобы преуспеть в академических кругах путем постоянного совершенствования институциональных вспомогательных услуг, административных систем и предоставления академических программ. Цели в области качества Более чем приемлемый уровень успеваемости учащихся Более чем приемлемый рейтинг по академической и учебной службы поддержки Более приемлемый рейтинг в административных целях и средствах Более чем приемлемый факультет компетенции Более чем приемлемый уровень компетентности сотрудников Соблюдение законодательных и нормативных требований [-]

Технологический институт Mapúa, основанный 25 января 1925 года, Технологический институт Mapúa остается ведущим технологическим академическим институтом и крупнейшей инженерной школой на Филиппинах. Он предполагает, что он станет глобальным центром передового опыта в области образования. Чтобы обеспечить профессиональную готовность своих учеников, он принял основанный на результатах подход к образованию, первый академический институт в стране, чтобы сделать это. Он также пресле… [+] довал и преуспел в получении своих 10 инженерных и вычислительных программ, аккредитованных широко признанным аккредитованным органом - американским ABET. Mapúa - первая школа на Филиппинах и в Юго-Восточной Азии, получившая аккредитацию ABET для своих программ. Благодаря своим сильным системам и процессам, глобальным перспективам образования, учебным планам мирового класса, высококвалифицированным профессорам и новейшим средствам, Mapúa предоставляет непревзойденные возможности и решительное преимущество для своих выпускников./>Традиция превосходства В течение почти девяти десятилетий передового опыта в области технической подготовки, Массачусетский технологический институт стал крупнейшей инженерной школой Филиппин, в которой, по крайней мере, 15 бакалавров и 18 инженерных программ для выпускников. Его подписчики составляют не менее 16% от общей численности учащихся в BS в Chemical (ChE), Civil (CE), Computer (CpE), Electrical (EE), Electronics (ECE), Environmental and Sanitary (EnSE), Industrial ( IE) и программы «Машиностроение» (МЭ) из 10 ведущих инженерных школ страны на основе данных о регистрации в Комиссии по высшему образованию (CHED) за 2010 год. Программные предложения MIT в других областях исследований также расширились, в частности, в области архитектуры и дизайна, информационных технологий (ИТ), бизнеса и управления, мультимедийных искусств и наук, социальных наук и наук о здоровье. Примечательно, что усилия Массачусетского технологического института постоянно улучшают качество его образования. Для демонстрации высоких стандартов в обучении, исследованиях и расширении обучения в классе CHED объявила Институт Национальным центром развития программ CE, CpE, CS (Computer Science), EE, ECE, IE, IT и ME. Институтом промышленности в последнее время уделяется больше внимания. В настоящее время он имеет связи с сотнями местных и международных учебных заведений, организаций и компаний для развития своего факультета, совместных исследователей и стажировок студентов. Такие усилия позволили MIT последовательно выпускать первоклассников в экзаменах по лицензированию. По сообщениям, с 2002 года герои совета Института достигли 300 человек. MIT стремится к тонкой настройке своих учебных стандартов с помощью ряда аккредитаций. Во-первых, Комиссия Филиппинской ассоциации колледжей и университетов по аккредитации (PACUCOA) подтвердила высокие стандарты Института в образовательных операциях, предоставив аккредитацию уровня IV своей программе СЕ и аккредитации уровня III для своих программ CpE, EE, ECE, EnSE и IE , С 2010 по 2011 год MIT зарекомендовал себя наравне с другими первоклассными университетами по всему миру, когда ABET, Inc. предоставила свою первую аккредитационную печать во всей Восточной Азии для своих восьми инженерных программ (ChE, CE, CpE, EE, ECE , EnSE, IE и ME) и две вычислительные программы (BS Computer Science и BS Information Technology), поставив их перед остальными учебными заведениями в стране. Инженерное дело для окружающей среды Помимо стремления к академическому совершенству, Массачусетский технологический институт также стремится участвовать в решении глобальной проблемы изменения климата. Массачусетский технологический институт уже давно является сторонником охраны окружающей среды и проектирования для окружающей среды, начиная с открытия своей программы BS Environmental and Sanitary Engineering (EnSE) в 1958 году, после чего в 2001 году открылось магистерское дело в области инженерного обеспечения окружающей среды и Ph .D. в программе экологической инженерии в 2004 году. В учебную программу EnSE в настоящее время входят 17 трехместных курсов, связанных с охраной и сохранением окружающей среды. Кроме того, Институт также включил курсы экологической инженерии и экологической науки во все свои инженерные и неинжиниринговые программы, соответственно. Массачусетский технологический институт считает, что на этих курсах достаточно знаний для всех студентов, чтобы понять реальную ситуацию в окружающей среде. Считается также, что этих курсов достаточно, чтобы обучить их проектировать, строить и внедрять устойчивые решения экологических проблем. В дополнение к своей инструкции, MIT включил в свои инициативы на 2010-2020 годы сокращение своего углеродного следа. Для инициирования институциональных усилий по сокращению выбросов углекислого газа (CFR) Институт сформировал основную группу, возглавляемую председателем-кандидатом химического машиностроения (ЧЭ) д-ром Элвином Р. Капарангой. Некоторым ученикам ЧЭ было поручено провести первоначальное исследование, чтобы вычислить общий углеродный след Института. После представления результатов комитет CFR созвал совещание для принятия необходимых мер, которые должны быть предприняты Институтом для сокращения углеродного следа, который в основном производится за счет потребления энергии, воды и бумаги. Вместе с различными школами и офисами комитет CFR собрал лучшие практики для сохранения своих ресурсов. MIT перешел на замену всех своих ламп более энергосберегающими. За этим сразу же последует замена школы его кондиционерами. В настоящее время группа CFR находится в процессе установления целевых показателей и руководящих принципов мониторинга для этих усилий, направленных на полное осуществление в 2012 году. Помимо своих внутренних усилий, Массачусетский технологический институт также имеет службы распространения знаний, направленные на решение экологических проблем посредством образования. В рамках своей программы социальной ориентации и участия в сообществе (SOCIP) Институт проводил семинары по рециркуляции, энергосбережению и использованию возобновляемых источников энергии; информационный привод о глобальном потеплении и загрязнении в сообществе; и посадку деревьев и экологически чистые проекты в партнерстве с правительством и неправительственными организациями. [-]

Лучшие оценки. Лучшие результаты. Лучшие школы. Как Мы помогаем студентам: Тест подготовительные курсы Частное репетиторство По требованию домашних заданий Прием Консультирование Лучший колледж Fit или Grad School Наша миссия На протяжении более 30 лет мы помогли студентам и специалистам получить в свои школы мечты. Мы предоставляем инструменты, необходимые для успеха в средней школе, колледже, аспирантуре и за ее пределами, чтобы помочь нашим студентам стать хорошо з… [+] акругленные претенденты. Наша проверенная методология ТеСТы, помогает студентам достичь гарантированный лучший результат. Мы предлагаем широкий выбор вариантов тест приготовительный, в том числе один на один частные уроки, полу-частные и традиционные классы, И онлайн Prep чтобы соответствовать любому графику и стиль обучения. С нашей по требованию выполнению домашних заданий по приему для консультирования колледж и аспирантуру, мы помогаем нашим студентам стать больше, чем их тест оценка по предоставление ресурсов для лучших сортов и более сильного применения. Наши Факты 96% студентов говорят , что они улучшили свои оценки. Princeton Review # 1 на получение студентов в лучшие колледжи. 4 из 5 студентов Princeton Review попасть в их топ-выбор школы. 6000 студентов получают помощь каждый вечер от The Princeton Review. [-]

Фон Фонда Джон Зепп Фонд был создан в США в 1992 году, после смерти г-на Джона Zepp. Американский докторант в области химии, Джон Зепп знал, что он умирает от рака, и в его воле просила что фонд будет создан, чтобы помочь нуждающимся детям. Фонд длилась всего несколько лет, прежде чем закрыть. Тем не менее, в 2010 году было дано JZF новую жизнь своего брата, Раймонда, который только что создали новый университет в Камбодже. JZF был неформальная организация, что при услови… [+] и стипендии для студентов на льготных присутствовать Дьюи Международный университет в Камбодже. Раймонд Зепп и его жена Филиппинский Шекина пенсию на Филиппины в 2013 году в город Сан-Гильермо в провинции Исабела острова Лусон,. Они хотят, чтобы продолжить работу JZF формально установления фонд, чтобы улучшить образование студентов в сельском городке Сан-Гильермо и близлежащих районах. Миссия Миссия Фонда Джона Zepp является улучшение образования различных уровней студентов в и вокруг Сан-Гильермо, Филиппины. Эти студенты относятся студентов дошкольного, школьников и студентов, желающих поступить в университет. VISION ЗАЯВЛЕНИЕ Мы видим, интегрированный образовательный сообщества в Сан-Гильермо, где в частном финансируют деятельность дополнение государственное образование. Мы видим, дети готовят в частном для успешного вступления в первый класс в государственных школах. Мы видим, школьники изучают на своих публичных классов средней школы в серьезной среде для образования, в том числе учебные залы, учебник помощь, образовательные мультимедийные ресурсы и т.д. Мы также видим, молодежь готовится к передаче в университетах через электронные учебники и краткосрочных курсов. Некоторые из этих студентов будут получать полные или часть стипендии для участия местных университетов. Формат курсы Каждый курс эквивалентна трех-кредитной семестр в американской системе. Курсы полуинтенсивный, то есть они отвечают только за два месяца каждый. Полный рабочий день нагрузка, поэтому только два курсы. Полный рабочий день нагрузка в течение года состоит из двух курсов в семестр в течение пяти терминов. Это 10 курсов или 30 семестр кредиты в год, что эквивалентно сопоставимой Американский университет учебный год. Нормальной нагрузке курс состоит из одного английского языка, конечно, плюс один другой предмет, конечно на срок. Например, в первый срок, студент может взять английские чтения для социальных наук вместе с критического мышления и логики. Тем не менее, даже при условии другие-курсы будут иметь сильный компонент английского языка, такие как понимание прочитанного упражнений или словарный запас потенциала. ROCC имеет контакты со многими университетами по всему миру. Мы напишем рекомендации студентам, которые желают передать специализированных программ в зарубежных университетах. Наши курсы также подготовить студентов к экзамену TOEFL или IELTS экзамен. Студенты, которые проходят эти экзамены и, кто принял другие основные курсы в ROCC сможете получить допуск в зарубежных Английский-средних университетов. Когорта системы Где это возможно, занятия будут сохранены от срока до срока. Через еженедельных дискуссионных форумах, студенты узнают друг друга, как они преследуют те же классы вместе. [-]